推动新时代白银教育事业再上新台阶

推动新时代白银教育事业再上新台阶

 

苏君

 

　　教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的基础性工程。习近平总书记曾经深刻指出,当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

 

　　近年来,全市上下始终把教育事业摆在优先发展的战略地位,坚定不移实施“科教兴市”战略,在教育方面倾注了大量的人力、财力和物力,取得了较好的成效。学前教育实现乡镇公办中心幼儿园和有需求的行政村幼儿园全覆盖；义务教育不断巩固提高,靖远县通过国家义务教育均衡发展评估认定,全市义务教育均衡县达标率将达到100%；普通高考二本上线率大幅提升,清华北大录取学生占到全省指标的近1/6；职业教育服务地方经济发展和助推脱贫攻坚的职业教育助推精准脱贫的针对性和实效性明显增强；教师地位和待遇日益提高,尊师重教的风尚愈加浓厚,形成了各行业支持教育、全社会都关心教育的良好氛围。

 

　　白银既是一个工矿型城市,也是一个农业大市。当前,全市上下正在认真贯彻落实党的十九大精神,坚决打赢打好脱贫攻坚战,加快推动高质量发展。我们面临的任务非常繁重,我们肩负的责任十分重大。全面建成小康社会,最关键的是要靠人才来支撑,最根本的是要靠教育来保障。全市教育事业总体发展很好,但还不能完全满足广大群众的需求,老百姓的教育需求带来的对质量的要求,是当前全市教育面临的重要问题。要毫不动摇地坚持中国特色社会主义教育发展道路,全面贯彻党的教育方针,抓住立德树人这个根本,扭住薄弱环节这个突破口,严把教育质量这个生命线,兜住促进公平这个底线,推进教育提质惠民工程,推进教育现代化建设,不断满足广大人民群众对更高质量、更为多样教育的需求,增强人民群众的教育获得感。全面改善义务教育薄弱学校办学条件,建立完善控辍保学机制,消除因贫失学、因贫辍学现象,阻断贫困代际传递,共同担负起培养教育下一代的神圣使命,努力办好人民满意的教育,为全市经济社会发展提供人才保障、智力服务和科技支撑。

 

　　第一,切实强化对教育工作的组织领导。“负责任才能立于天地间。”教育是潜绩,短期内不会有明显的效益,但长期来看,对一个地区的发展影响极其深远。作为一个地方的领导者,首先要有一往情深抓教育的远见卓识,矢志不渝兴教育的执着追求。我市教育是一个拥有1087所学校、2.7万多名教职员工、近28万学生的大系统,摊子大,任务多,责任重。振兴教育事业,不是哪几个部门、哪一部分人的事,而是全市上上下下、社会各界共同的责任。市委、市政府将全面当好教育发展的领导核心和坚强后盾,及时研究解决涉及教育领域的事项,多解学校之困、多帮教师之难。各级党委、政府要进一步落实责任,真正把教育优先发展的理念变成执政实践。要大力提倡县区党政主要领导当好“教育书记”“教育县区长”,使教育成为“一把手”工程。教育行政主管部门充分发挥行业领导、业务指导、依法督导、政策引导等工作职能,下沉工作重心,高度重视和切实加强各级教师队伍建设,为改善教师工作生活条件多办好事、实事。发改、财政部门全面落实教育经费保障机制,逐步提高教育投入,无论财政收支压力有多大,对教育都要投入不减、支持不减、重视不减,最大限度地保障孩子的未来。

 

　　第二,着力加强教师队伍建设。社会需要精气神,教师队伍也需要一种精气神,教师作为一个特殊的行业,一定要在教书育人中传导人类应该追求的最本质的最自然的精气神。教师有多高的理想追求,就要多大的格局,教师们的师德师风怎么样对学生的影响很大。全市广大教师必须按照习总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好教师标准,不断争取更大的进步。要牢固树立崇高的职业理想,永远保持对党的教育事业无限忠诚,践行社会主义核心价值观,用满腔热情肩负起国家使命和社会责任；自觉加强师德修养,坚持以德立己、以身立教,既美其德,又慎其行,时时处处净化自己的心灵、反思自己的言行,坚守职业操守,规范从教行为,真正做到为人师表、行为世范、无私奉献；始终处于学习状态,把勤学善思、严谨治学作为自觉追求,不断学习新知识、掌握新技能、拓宽新视野,努力成为教书育人的行家里手,做专家型校长、做学者型教师；对学生充满仁爱之心,真正把学生当作自己的孩子,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,做到对他们的学习、生活、身体、心理、安全方方面面都关心,使每一个孩子都能健康成长。全市各相关部门要满腔热情关心教师,改善教师待遇、关爱教师健康、维护教师权益。切实加大教师权益保障力度,统筹解决好教师的经济收入、住房安全、医疗保障等问题,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教,积极推进“名师”工程,培育“工匠”精神,激发教师队伍活力。人最难得的是一辈子把一件事做成功,名师就是这样,要把“名师引进”加入到人才工程引进的平台上。尽可能地提高经济待遇,给予更多的人文关怀,创造更好的工作环境,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让教师成为让人羡慕的职业,让教师受尊重、有地位、有舞台。关心离退休老校长、老教师们的健康问题、生活问题,使这些燃烧了一辈子的“蜡烛”,真正感受到党和政府的关怀,享受到夕阳的无限美好。

 

　　第三,不懈努力提高教育质量。质量是教育工作的生命线。白银的教育办得好不好,最鲜明的标志就是要有一流的教育质量。坚持立德树人。“国无德不兴,人无德不立”。习总书记强调,学校要承担好立德树人、教书育人的神圣职责,着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。我们必须牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题,深入贯彻党的教育方针,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,把习近平新时代中国特色社会主义思想和中国梦教育融入青少年成长成才全过程,引导广大青少年从小就要立志向、有梦想,坚定理想信念,锤炼高尚品格,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持均衡发展。继续坚持学前教育抓普及、义务教育抓均衡、普通高中教育抓优质特色、职业教育抓突破的质量提升方向,进一步强化均衡发展理念,着力解决好城乡、区域、校际之间教育资源不均衡、“大班额”以及进城务工人员、困难家庭子女、留守儿童、残疾儿童教育等突出问题,切实让所有孩子都能充分享受公平教育的阳光雨露。坚持改革创新。转变教学方式,结合推进新课程改革,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,确立学生在课堂教学中的主体地位,营造独立思考、自由探究的良好环境,激发学生的好奇心,让课堂充满创造,让课堂充满活力；注重因材施教,关注学生的不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。

 

　　第四,着力解决教育事业发展突出问题。教育不公平是最大的不公平,兴办人民满意的教育是教育改革发展的根本宗旨。教育要为每一位公民负责,要让每个人都有条件接受良好教育。要按照高中向县城集中、初中向城镇集中、小学向乡镇集中、教学点向中心村集中的原则,加快中小学特别是农村中小学布局结构调整,逐步解决教育资源不均衡引发的教育不公平问题。实施好教育重点工程,推进教育项目建设,进一步改善办学条件。高度重视特殊群体和困难群体的就学问题,着力解决进城务工人员、困难家庭子女平等受教育问题,切实关心农村留守儿童上学难问题,保障残疾儿童平等接受教育。健全贫困学生资助体系,加大贫困学生资助力度,完善覆盖各级教育的家庭经济困难学生资助体系,不让一名学生因为家庭经济困难而失学辍学。进一步规范办学行为,采取加快薄弱学校改造、县域内教师校长合理流动、优质高中招生名额在区域内初中合理分配等办法,逐步解决义务教育阶段择校问题。严格执行教育收费政策,自觉接受社会各界监督。要优化公共资源配置,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。积极探索教育投入多元化,继续提倡和鼓励企事业单位、社会团体、社区组织、社会各界人士,以各种形式支持、资助教育事业发展。通过电视、广播、报纸、新媒体等平台,大力弘扬尊师重教传统,大张旗鼓地宣传兴学支教义举,表扬热心教育先进人物,激发广大教师的职业荣誉感和教书育人的责任感,在全社会形成关心关注教育、主动支持教育发展的浓厚氛围。

 

　　三尺讲台,攸关未来；社会发展,系于教育。我们白银的发展正面临着难得机遇,教育事业也承载着继往开来的光荣使命。希望全市广大教师和教育工作者继续发扬成绩,牢记使命、不负重托,开拓创新、奋力拼搏,创办人民满意的教育,为建设繁荣富裕、文明和谐、美丽宜居现代化新白银做出新的更大的贡献!